כל התלמידים שהגיעו אלי במשך השנים
היו נעזרים באצבעות כדי לחשב את התרגיל: 9+5.
מי שעובד עם ספירת המשך, עוד ניחא.
אבל מה עושה תלמיד שצריך להציג תשע אצבעות
וצריך להוסיף להן עוד חמש?
בקיצור בלאגן ומקור לטעויות בתשובה.
דף העבודה מסביר ומתרגל את הדרך
לפתירת תרגילים כאלה.
.
.
קובץ להדפסה: כאן
.