ועוד עשר פחות עשר
הגיעה אלי תלמידה בכיתה ב'. כחלק מהאבחון שאני עורכת לכל תלמיד חדש, היא נתקלה בתרגיל 34+20 והמקסימה החלה לפתור אותו בעזרת האצבעות. לא הפרעתי לה, עשיתי את עצמי מתעסקת בשלי. היא התבלבלה באמצע, התחילה שוב מההתחלה ובסוף הגיעה לתשובה הנכונה, אך כמה אנרגיות וזמן התבזבזו בתהליך הזה… לאחר שיעור אחד שעבדנו על הוספת עשרת אחת […]